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食品安全小学生作文竞赛
来源:亚洲城-亚洲城手机-亚洲城ca88 发布时间:2020-02-17 22:27:31
  

  古时有李白的“海岳尚可倾,口诺终不移。”;白居易的“但见丹诚赤如血,谁知伪言巧似簧。” 诚信是我国传承几千年的传统美德,然而,为今之日,这一切的一切似都在历史的长河中削磨了印记,只留下了淡淡的浅痕。

  我厌恶生活在这样的社会中,因为,我不知道人们说的哪句话是真,那句话是假。我宁愿生活在全是欺骗的社会,因为我知道他们的话不可信。看!高官们用诚信购买的官职;高校毕业生用诚信购买的毕业证书;就连小学生也知晓了欺骗、撒谎,并加以引用在家长和老师身上。 幸而在这社会并没有完全泯灭诚信,仿佛为了高度赞扬,这些人都成了成功的典型。海瑞的秉公执法;喜旺的成功致富 我们身处黑暗,但我们身旁还有光明,我们要追逐光明;我们看到贫瘠的土地,但我们的头顶还有广博的蓝天,我们要展望蓝天。

  朋友们,我们拥有自由、理想、追求,但我们缺少了审视的眼光,我们更多的把批判地眼光用在了别人的身上,但却从不认真的审视自己,巴金先生写了《随想录》,我们看后是否深有感触呢? 看,远方的太阳升起,我们是否可以跟寻太阳的踪迹,去寻觅真理。不去一味的遮掩,而是把缺点光明正大得显露在众人面前。 听,远方的山泉潺潺,你是否能抓得住那剪不断的流水,犹如那曾经流淌的年华。

  来吧,朋友们,向着那我们所说的“无信不立”迈出坚实的一步。让世界看看,我们没有失去诚实,没有丧失守信,没有遗失诚信!

  近来,食品安全的字眼占据了各大主流媒体的头版头条,食品安全也成为街头巷尾人们议论纷纷的话题,闹得人心惶惶。

  三聚氰胺奶粉、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”、“回炉面包”,硫磺姜,毒豆芽,“牛肉膏”,“绝育”黄瓜此类事件之所以频频发生,在于一个“利”字。市场经济时代,追求效益无可厚非,但不要忘记,君子爱财,取之以道。我们完全可以依靠诚实劳动、诚实经营,获取丰厚的回报。投机倒把、以次充好的代价是沉重的,会丧失公众的信任,还必然遭受国家法律的制裁,得不偿失呀!

  社会在发展,时代在进步,我们势必要摒弃一些陈旧的东西,但有些东西是永远也不会过期的,是千万不能丢弃的,那就是中华民族诚实守信的传统美德,那就是人在面对利益时应有的良知不要为利益而泯灭了自己作为人的良知。民以食为天。假设这种不正之风蔓延,试想,谁还会对自己的身体健康与生命有安全感呢!社会大家庭又有什么温馨可言呢!审视这些事件,我们不难发现,经营者急功近利,做着一夜暴富的迷梦,在肇事者心里,“人为财死,鸟为食亡”的思想不可不谓根深蒂固,他们的行为不可不谓丧心病狂,他们眼里没有公众健康,没有社会责任,有的只是散发着“迷人”光芒的金钱。我们呼吁,在经营企业时更要恪守中华民族的传统美德。

  坚持“诚实守信”的信条,少一点唯利是图的欲望,要知道,诚实守信的经营才能细水长流,才能财源滚滚;谨记“天下为公”的教训,多一点社会责任感,要知道,祖国的强盛,社会的和谐,是一个人大有作为的保障,是一个人事业的牢固后方。牺牲公众的信任,即便得到了一些好处,那也是杀鸡取卵,涸泽而渔,焚林而猎,不会长久。传统美德是中华文明的有机组成部分,传承中华文明是每个炎黄子孙义不容辞的责任。

  作为子女,我们要孝敬父母;作为兄长,我们要关爱姊妹;作为朋友,我们要重信守诺;作为公民,我们要热爱祖国,保护家园我们有理由相信,只要我们用实际行动践行古人的遗训,我们的家园必定处处鸟语花香。

  功夫不负有心人作文(1) 功夫不负有心人,这句话可以说是一个真理。只要你经过自己的刻苦努力,那么,你的目标就一定会达到。

  王羲之是我国东普时期的大书法家,他之所以有这个成就,是因为他经常不顾一切地练习。王羲之从小喜爱写字,据说平时走路的时候,也随时用手指比划着练字。日子一久,连衣服也划破了。在一天夜里,王羲之在灯下练字,练呀练呀,白纸写了一张又一张,铺得满地都是。夜深了,他还逐个字细看着,思考着,对自己所写的字还不满足,又看又练,实在练得太疲倦了,握着笔伏在案上。忽然,一阵清风吹过,一朵白云飘然而至,云朵上有位鹤发银鬓的老人,笑呵呵地看着他:“你的字写得不错呀!”“哪里哪里!”王羲之一边让座,一边谦虚地回答。他见这位老人仔仔细细地看着自己的字,便向老人请教。老人在王羲之的手心上写了一个“勇”字,便走了。王羲之看了,比呀划呀,写呀练呀,终于领悟了诀窍。此后,王羲之练得更勤奋了,后来,终于成了一个著名的书法家。

  我也曾有过这样的经历。我也尝试过这种用努力换来的快乐。

  在上一个学期,老师挑选我和其他三个同学代表学校去参加一个“食品安全”的比赛。于是,我每天晚上回到家,做完作业,就拿起资料不停地看呀,记呀。有时,妈妈有空,我还让妈妈考考我。每天中午,我们几个去比赛的同学集中在一起,互相考对方。就是这样,我们在初赛时顺利进入复赛。在复赛中,我们获得了四等奖。我们开心极了,因为这是用我们的努力换来的。

  其实,在生活中,挫折、困难屡见不鲜,克服固然重要,但更重要的却是从失败中获得经验,从而使自己离成功更进一步。如果你做到了这一点,那才是最为难能可贵的。

  从前,在美国,有一个名叫哈伦德的人,他五岁时失去了父亲,并参军,役满后开了一家铁匠铺,但不久就倒闭了。随后,他又找到了一份铁路的活并在十八岁时娶了妻子,没过几个月他又被解雇了。妻子也离开了他。他在大萧条时期卖过轮胎、开过加油站都失败了。

  不久,他又倒一家餐馆去当主厨,但又失败了。直到退休他还是一无所有,是该放弃、休息的时候了。他突然有了这样一个新念头:开一家快餐店。当时哈伦德六十五岁,但到他八十八岁高龄时,终于大获成功。现在,他开创的事业欣欣向荣,连锁店遍布世界,这个店的名字就叫“肯德基”。

  相对而言,哈伦德的遭遇是不幸的,但是他永不放弃,把握住每一次机会,失败了但不弃馁。终于他成功了。象名言中所说的“相遇是给那些时刻有准备的人的”。哈伦德把握住了机会,尝到了成功的喜悦。他之所以在他同龄人当中鹤立鸡群,有一点是十分重要的他付出了比常人多无数倍的辛苦与汗水。显示/隐藏这就是我作文

  这就是我作文(1) 不知什么原因,我的体育细胞特少.因此,我的体育成绩一直不是非常理想,特别是跳绳,全家人为此都伤透了脑筋后来终于想出了一条锦囊妙计.

  那天,也许是太兴奋,所以起得很早,爸爸妈妈被我的举动吵醒了,妈妈见了,轻蔑地说:“你这么大张旗鼓地做什么呀?还不知道你能不能坚持下来呢!”我听了,有些生气,便把视线转移到“公正”的爸爸脸上,希望他能说句公道话.谁知他倒好,来了个“******言不发.”我心想:你们可别小瞧我, 咱们“骑驴看唱本走着瞧!”

  我拿着绳子来到一片空地上,刚想跳,可这绳子大概好久不用了, 卷了起来.我用脚踩在绳子中央,两只手使劲向上拉,终于把它扯平了.我心中暗暗地想:这些小困难就想把我击倒,门都没有!

  一切准备就绪,开始跳了.我牢牢抓住绳子两端,手腕来了个360大转弯,绳子倒是很听话地来到脚前,可脚却摆起了“臭架子”,把到门口的礼推走了,正好踩在绳子上.唉,一个也没跳成功.不过没事,万事开头难嘛!我又连续跳了几次,可仍未梦想成真.我有点泄气了,放弃吧,反正你也不是这块料.坚强的我反驳道: “你真没用,居然让刚才在父母面前的承诺,伴随着孙悟空的筋斗云飘走了.班主任王老师曾经说过一句话有志者事竟成,只要过了这道坎,你就会战胜自己.是呀!诺贝尔没有向困难低头,苏武没有在困难面前屈服他们有那么坚定的信念,而我这些小困难,又能算些什么呢?相信我只要改进刚才的方法,一定会成功!我调整了绳子的长度,准备再拼一把.这次,绳子来到脚前,脚也从容有节奏地“接受”了.啊!我成功了!在那一瞬间,我品尝到了成功者的喜悦!我为自己的成功而感到无限自豪!

  这就是我,一个面对困难永不放弃的我;一个面对困难永不退缩得我;一个拥有不懈的毅力,坚定信念的我!

  大家好,我叫高晓卉,12岁了,是小学六年级的学生。

  我拥有一双水灵灵的大眼睛,一个挺拔的鼻梁,一条俊俏的马尾辫和一张大大的嘴巴。我的嘴巴大,饭量也不小,每次都把我的碗吃得一粒米也不剩,可就是咒得太慢。

  对了,说起慢,我是出了名的,吃饭慢,写作业也慢,连走路都要比人慢半拍。爸爸妈妈不知唠叨过多少遍,可总是无济于事。

  此外,我还酷爱看书,是一个名副其实的“小书虫”,小时候还差点因此而戴上眼镜。而我只要一看到书就浑身痒痒的,非要看到不可。记得有一次,我的邻居小怡有一套《十万个为什么》,看得我眼馋极了。可是他说要用我的水晶球来交换。我犹豫了,那可是我最心爱的宝贝呀!后来,我还是忍痛割爱,换回了我最喜爱的书。

  我性格开朗,但不太爱说话,朋友也不多。不过,我的好胜心很强,成绩也不错,就是喜欢停懒,偶尔不完成作业(脸红),嘻嘻~

  这就是我,号称“小乌龟”的我,酷爱看书的我,快乐活泼的我,你们愿意跟我交朋友吗?

  我的名字叫做曾子燕,我是一名初中一年级的学生。我的性格活泼开朗,我很爱开玩笑。我喜欢网球,平时也很喜欢看动画片。我有好多朋友,他们都说我很幼稚,都这么大的人了,还看动画片。

  我有一个圆圆的脸蛋,一头黑黑的长发,柳叶似的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛。高高挺起的鼻子下有一张可爱的嘴。我有1米56高,我的四肢都很长,因此,爸爸老是叫我去打篮球,可我不喜欢,我喜欢网球。不过,空手道也行。我特别喜欢吃东西,我的嘴就没停下过,连卖东西的阿姨都叫我少吃点了。我有一个伟大的梦想,就是,长大后我一定要吃尽人间美味。我没有什么特别的兴趣爱好,不过,我却特别喜欢网球。我的理想就是长大后当一名警察,做出自己力所能及的事。

  这就是我,也是大家眼中每天都笑得开心的我。

  对着镜子中看到的是一个小男孩,大而亮的眼睛,一副调笑的笑脸正朝你做鬼脸呢!

  他聪明机灵,活泼可爱喜欢画画唱歌还非常喜欢读书,而不论做什么他都想做到第一,虽然有时候并不成功。

  他喜欢体育活动 乒方球,羽毛球,足球。他最喜欢足球了,因为他想当一个出色的足球运动员,他总是刻苦训练。有一次在练习是,他不小心把脚给卡坏了。他没有哭泣没有放弃。他站了起来又跟同学们继续训练了。

  他是一个名副其实的两面派。在学校乖的像一只温顺的小羊,上课听老师的话不敢做小动作,下课不敢在走廊里跑。可是在家里是个名副其实的淘气包有一次天气太热,可是又想打羽毛球于是他在家里跟墙来了一把羽毛球大战。他先来打个直球墙把羽毛球弹了回来,他说打的好,;一回拍,只听啪的一声把妈妈最喜欢的花瓶给打碎了。他把四分五裂的花瓶给放在了垃圾箱里,晚上妈妈回来问我最喜欢的花瓶那?他老实地说打碎了。妈妈说你这个淘气包呀!

  他虽然貌不出众,但个性乐观,说话风趣,同学们都说他是开心果。他不因相貌通而自卑,他欣赏他自己。

  这就是我作文(5) 大家好,我的名字叫琪琪,今年十岁啦!大大的双眼,头发短短的,一看就知道是一个淘气顽皮可爱的孩子。的确如此,我是一个令父母头疼的顽皮孩子。记得有一次课间活动时,我爬上双杠,东瞅瞅西望望,最后我大胆地松开手,伸开双腿,为围观的同学们表演“倒挂金钩”,突然一不留神,“扑通”一声,我跌倒在地上,“哎哟,哎哟!”我大声呻吟着。身体感觉好些后,一摸额头,我的妈呀,鸡蛋大个包,我鼻子一酸,眼泪就像自来水笼头,一拧开就哗哗地往外流水。唉,真是哑巴吃黄连--有苦说不出。可是事后,我依然我行我素,爬高返低,处处闯祸。我呢,还有一个特点,就是风趣幽默。有一次,班上一个同学被别人把眼睛打酸了,一直坐在座位上抹眼泪。我忙着学着四川人的腔调说:“幺妹喂,你快别哭啦,你看看林黛玉一生气就哭,可是人家也有一次坚持了,从天上掉下来都没有哭,哈哈哈,你是想成为第二个林黛玉吗?”那同学一听,马上擦干眼泪,破涕为笑,并白了我一眼:“我才不像她呢!”我的优点可真不少!其中最值得骄傲的就是我的作文写得特棒。每次老师布置作文,我写的作文都会被作为范文在班里宣读。别的不说,参加作文竞赛获得的荣誉证书就有一厚堆呢!《我学会了上网聊天》获得陕西省作文比赛一等奖;《我班的流行潮》获得市“保险杯”作文比赛二等奖还有些作文分别发表在《小学生阅读与写作》《小学生周报》哦,对了,我在我们班还有一个外号叫“作文大王”呢!这就是我,一个调皮、可爱、喜爱写作的可爱小女孩! 这就是我作文(6) 我走到镜子前,望着镜子里的她:我笑,她也笑;我向她扮鬼脸,她也毫不客气地向我扮了一个鬼脸。她的头发长到脖子,老绑着一个辫子,穿着一套衣服,圆圆的脸上镶着一双眼睛。

  她有缺点,也有优点。缺点是经常发脾气。当然,她的优点也不少。

  她的理想是当一名老师。每当她看到老师在讲台上滔滔不绝地讲课时,心里很羡慕,想:“如果我是老师该有多呀!”

  哈哈!讲到这里,你们该知道她是谁了吧?没错!她就是我周秀芬呗!

  这就是我作文(7) XX年前的端午节,一个小小的女孩出生了,她就是我——张晓琪,要知道,妈妈为了给我起这个名字,可是煞费苦心。晓是清晨的意思,代表着清新美好;琪是美玉的意思。之所以妈妈为我起名叫晓琪,是因为她想让我做一块清新悦目的美玉。

  读万卷书,行万里路是我最大的愿望。我是一个地地道道的小书迷。已读过《红楼梦》、《小妇人》、《金银岛》……最近,我又迷上了杨红樱的系列小说。马小跳老让我开怀大笑,冉冬阳是我最喜欢的女生,她像一束冬季里的阳光,照亮着、温暖着她身边的每一个人,我也要做一个这样的女孩子。

  旅游是我的另一个爱好。我曾到过波涛汹涌的长岛,绿树成荫的蒙山,碧波万顷的北戴河,风景如画的青岛……旅游使我萌发了对祖国的无限热爱。

  我好读书却不求甚解,喜解题却不喜计算,聪明却有点马虎。曾得过作文竞赛一等奖却有时错字连篇,也曾摘过数学竞赛桂冠却平时测验很少得满分。曾因思路敏捷被老师夸的心花怒放,也曾因粗心大意被妈妈骂的狗血淋头。总之,我的生活是五彩缤纷的。

  这就是我,一个聪明善良而又粗心大意的女孩。我希望和大家交朋友,你们哪? 这就是我作文(8) 一双乌黑的大眼睛,双眼皮,高鼻梁上架着一副轻巧的眼睛,一张平静的面孔变展现在你眼前,这就是我。

  我小时候十分稳重,从不到处乱跑,经常跟在妈妈身后去买菜,逛市场,就好像妈妈的影子一样。现在我长大了,学习拉小提琴。好像我的爸爸妈妈要一下把我变成小提琴家似的,我也能体会到爸爸妈妈望子成龙的心,我每天都在拉琴。有几天我拉的不耐烦了,但还是在父母的严厉叫喊声中硬着头皮拉了……

  那一天,我实在忍受不住了,便采用了“ 雷打不动政策”看你们能把我怎么样,我在书桌上看闲书,突然,传来了一声声沉重的脚步声,这就代表的的即将来临,我还是在不紧不慢的看书,然后脚步声停止了,停了六分钟左右,正当我把心放下来,随即一抬头,发现妈妈站在屋子的门口,他脸部发红,脖子上的青筋一抖一抖的,显然,妈妈现在已经很生气了,“坏了”我心想,妈妈发现我抬起头来,立刻给我施加了一顿,我的双腿直打颤,然后,我准备去拉琴,早已把我说过的“雷打不动政策”到了九霄云外,我起身准备到另一个房间,妈妈见我有所悔改,就对我说:“知错就该就是好孩子,你的心思爸妈都了解,不过,假如你学习不好的话,拉琴也是你生存的一种本能啊!”我终于明白过来。

  我每天都拉琴,爸爸妈妈从此再也不批评我了,我又和小时候一样——听话、懂事了。

  这就是我作文(9) 我,是一个又调皮又好动还爱搞小发明的六年级学生。虽然有过不少糗事。可是,“光荣事例”也是不少d。哈,我来说一下我的“光荣事例吧”:

  一个阳光明媚的星期六,我来到了钓鱼塘边,里面的鱼还不时跳来跳去的,我手痒痒了,也想动动鱼杆,于是便向爸爸“借”喽。可是呢,我的技术很差。但是,我也要“秀”把。我装上鱼食之后便在鱼塘默默的等着……突然,鱼漂上下动来动去的。我想着:呵呵大鱼上钩喽,这回可有的我表现表现了。我一提杆,呵这家伙还是个“很角色”。我提也提不上来,怎么办,只能在水里边溜着这“小子”

  了。经过10分钟的较量,这家伙也乖乖“就范”了。我把鱼提上来,乖乖,这家伙是一条草鱼啊!这是我钓过的第一条5斤重量的草鱼啊!

  这就是我,希望大家能和我做朋友,谢谢啦! 这就是我作文(10) 在我们朋友之间的交谈中,也许只会谈到别人,不会有可能谈到自己,但是你有没有留意,在别人心目中你是一个怎样的人呢?这就须要认识自我。

  我,是一个没有主见,只要别人说对,就不敢说不对的人,之所以我这样讲,是因为.....

  记得有一次,在气氛严肃的语文课堂上,语文老师正在为我们讲一份语文试卷上的一道题。在老师讲那道题的答案时,我已经觉得答案应该和老师讲的答案有所不同,但是班里的同学全部都同意老师讲的那个答案,我只好没有告诉老师。

  回到家里,我查找了有关资料,发现语文老师讲的答案是错的,原本,我想在课余时间告诉老师,但是一直都没有机会。

  直到有一天,老师说起那道题目,我才知道原来老师的答案是故意讲错的,她的目的是培养我们要有自己的见解,可惜,我们班的同学太令老师失望,没有人提出自己的见解,当我听明白老师的用意后,我立刻自责起来,心想:我真没用,如果当是我提出自己的看法那该多好啊!那么老师的心思才不会白费啊!

  这件事情让我懂得了:做人要有自己的主见,别人有时说的并不是真的对,我们应该有自己的主见,因为我们大家的思维都不一样,所以我们想的答案也有所不同。因此,在以后的学习中,我都能大胆地说出自己的见解,令老师和同学刮目相看,这样不但使我受到别人的欢迎,也使我的学习成绩更上一层楼。

  这就是我---一个没有主见变得有主见的女孩。

  老师总是用责怪的口气说:“你呀,这么简单的问题都做错。”要不就是对我横挑鼻子竖挑眼,我不希望老师这么置问我。这样我会很迷惘,因为我真的不懂得所以才做错,我希望老师能够给我讲解正确做法的过程,直到我领悟为止,而不是责怪我。

  今天的语文第一单元试卷发下,全班我倒数第五,老师因为我开学以来一直不怎么听课非常恼火,看都不看我一眼。成绩下滑了,其实是我不想学了,老师三天两头点我大名,什么像个二流子、嘴多等等,在老师眼里我就是一个坏学生,有时候还告状到爸爸那里,爸爸每一次都要不问青红皂白,把我给批得眼泪禁不住的流,说不好好读书就完蛋了。看到爸爸伤心,我真的不知道该怎么办,在学习上不管我怎么努力都得不到老师的认可,有一点点错,老师就把我看成是全班最坏的,最难教的,我知道,许多时候我是因为老师不喜欢我而变得有点判逆,故意让老师生气,既然老师都这样对我,我干吗还听他们的课,我心里确实是这么想的。

  其实我很想对老师说我想说的话,但老师从来都没有给我讲话的机会,我只能永远像个做错事的孩子,任由老师批评。我真的很想努力学习,对自己成绩不好,我心里也非常难过,但是我不知道该怎么去努力,老师,在您的心里我是不是到了不可救药的地步,我希望听到你的真心话。

  亲爱的张老师,你是我们的班主任也是我们的语文老师。我觉得你是一个很好的老师。您是一个不爱笑的老师,但是我记得在一次作文课上,你教我们微笑的作用,让我们多对身边的人微笑。可是我却很少看到你笑。

  你关心我们但更关心我们的学习。所以在学习方面你对我们的要求十分严厉。我知道你是为了我们好。我很感谢你对我们的付出和辛勤教育。但是我也有很多建议想要对您说。

  张老师,每当你生气的时候,我们总是感到有点害怕。你讲的课也不那么入情深刻了,我们也听得不是那么入耳了,班里阴沉沉的,一点儿生气也没有。你开心的时候,同学们十分活跃,各抒己见,学习气氛也十分浓。你知道吗?你的笑对我们有多么重要呀!

  张老师,我想对你说。咱班的班队会能不能改革一下呢?我觉得我班的班队会有些死板。主持人次次都是陈如歌,表演的同学也只有张鑫豆等几个人。我觉得主持人每次都应该轮换,这样能锻炼同学们的组织能力和语言表达能力,活动内容应该丰富多彩,这样队会才能变成施展同学们才能的舞台。

  张老师,我想对您说。日记的字数能不能少一点,我觉得日记只要把自己看到的、听到的、想到的写出来就可以了。只要求字数,文章就可能拖泥带水,记成流水帐了。

  张老师,我想对你说的话还有许多许多

  在我成长的道路上,遇到过不少认真、负责的老师,不同的老师有不同的个性,不同的老师又给了我不同的教诲,在我的心目中,老师都是一丝不苟的知识传授者,还是会人不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者,还是我苦恼的倾听者。

  十多年来,除了家长,我最熟悉的莫过于老师,每当我提起笔,要描绘老师时,却发现千言万语都只是淡淡的墨痕,我想不出任何可以来修饰老师的语句,也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情,但我希望,我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意,并给予我最最亲爱的老师!不是所有的树都能耐得住干渴,但白桦树做到了;不是所有的人都能默默无闻,无私奉献,诲人不倦,但老师也同样做到了

  老师,我想对您说:您的一举一动,您的举手投足,时常展现在我的眼前;您的关心与呵护,一直萦绕在我的脑海中;您与我们相处的每一天,都如昨天一样历历在目。老师,我想对您说:“如果没有你或许我就不会有今天的成绩;如果没有你或许我就不会懂得怎样去做人;如果没有你或许我就不会知道感恩!”

  一日为师,终身为父!您交给我的知识我会永远铭记于心的。

  时光飞逝,转眼间我们已经长大了,初中的这两年里,给我信心最多的就数老师了。

  我的成绩在刚刚进入初中时是极好的,连我自己都不相信我会有这么优秀,在几次考试后我便骄傲自满起来,以为以后的考试也不过如此了。

  那次的尖子生竞赛,我到此刻还记忆犹新,我信心满满地走入考场,却灰头土脸的出来。考试成绩出来,果然不出我所料,成绩很差。我不敢看老师的眼睛,害怕老师会责怪我,每次在校园里看见老师都会绕道走,这样的情况持续了将近一个星期。

  第二个星期到校时,老师便把我叫进了办公室,和颜悦色的看着我,语重心长的说:一次的考试代表不了什么,初中三年就像马拉松长跑,只要你追,总能赶上的。”我抬头遇上老师的目光,此刻觉得老师就像个天使,照亮了周围所有的一切。老师见我看呆了,用手在我的面前晃了晃,莞尔一笑。从那之后,我低头学习,两耳不闻窗外事,那大概是我初一最努力的时候了。终于在期末考试我取得了全校第五的成绩,虽然没我以前考得好了,但毕竟是我努力的结果,心里还是很高兴的。

  现在我快上初三了,学校要分班的,我这次的成绩也很不错,或许我会被分到其他班里去,但我心里一直有个您。

  老师,我想对你说;谢谢你,在我成长的路上支持我,你将永远是我坚强的后盾!”

  老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。

  老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。

  老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

  老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。

  老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

  老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

  下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!

  “笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?

  最后,老师,我要对你说:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!

  在人的一生中,把握机遇,就可能品尝到成功的欢乐;犹犹豫豫,思前想后,就可能错过很多机遇,甚至留下永远的遗憾。

  不是吗?想想看,由于鼓起勇气,把握住了机遇,你可能在别人最需要帮助的时候伸出了援助之手,你可能高质量地完成了一次复杂的实验,你可能说出了积蓄已久的心里话;相反,由于胆怯畏缩,犹豫不决,你可能失去了一个展示自己的机会,你可能和一段纯真的友谊擦肩而过,你可能使集体在一次竞赛中与第一名失之交臂

  记得前几个星期,作为《绍兴晚报》小记者的我参加了一次由这个报社承办的拓展训练。在为期一天的训练中,有一个跨越断桥的项目。

  这个“断桥”由两块窄窄的并不连接在一起的木板构成,设置在8米高的一个平台上。这个项目要求参加者在8米高空从一块木板上跨到另一块木板上,虽然有保险绳的保护,但这个任务仍是让我们胆战心惊。

  我是第一个尝试的人。当我系上保险绳爬上高高的平台时,手心里已布满了一层层薄薄的汗珠,两块木板之间的距离如果在地面上不足挂齿,可到了空中就显得那般遥远,让我不敢将脚迈出。地下的同学为我加油呐喊着,教练也大声告诉我助跑几步跳过去就行了。可是,每当我助跑到应该迈步跃过时都不由得停下来,脑海中满满的都是犹豫和恐惧,害怕自己一脚踏空掉下平台。而平台的微微摇晃更让我心中的担忧加深了几分。

  如此反复了不知多少回,我终于定下心来,果断地抓住了助跑那几步所带来的推力,跳了过去。地下传来掌声一片

  要跃过“断桥”,需要的是抓住助跑后那一瞬间的机遇,然而,内心的犹豫不定会使人不由得放弃迎面而来的机会,一次次地退缩。如果说跨越断桥所需要的机遇可以由我们自己轻松创造,但做其它事情的时候,如风一般来去无踪的机遇不可能这般衷情某个人,可以一次又一次来到我们面前。它只会一闪而过,一旦错过就不会再重来。

  因此,我们需要学会把握机遇。当它忽然来临的时候,我们不能犹豫,不能因可能存在的风险让它一去不返。或许有时,机遇的确会带来打击,然而在现今这个社会,做什么是没有丝毫风险的呢?不要再思前想后,眼睁睁看着来去不定、转瞬即逝的机遇,在倏忽之间从你身边姗姗飘过,而你却因犹豫而踩不上它的节奏,令它远去。

  当断不断,反受其乱。在机遇降临之时,我们应当果断地抓它,把握住这来去无踪的机遇。

  在校园里,我总会常遇见那些提着饭罐的母亲们。在农历三、六、九结尾的日子更多,那是镇上赶集的日子。

  在赶集的前一晚,我想母亲们一定辗转难眠:明天给孩子做点什么吃的呢?学校的伙食他能吃饱吗?

  于是第二天天未亮,便爬起床,摸到菜地去摘回棵鲜嫩的青菜,取回几两猪肉,精心煎熬出半罐肉汤,小心地装到保温的饭罐里,然后找个借口赶集,顺便把汤送到学校。

  来到学校,是很难遇上刚好下课的。此时她们绝对是不会去打扰老师上课的,她们多是站在远远的操场上向课室张望,其实什么也看不到,但她们喜欢。偶尔,她们有时刚巧碰在一块,也会聚在一起,小声地拉起家常,询问对方罐里给孩子装了什么,然后是相视而笑。

  有一次,学校进行学科竞赛,时间很长,母亲们提着饭罐在操场上站了又坐,坐了又站,我叫她们别等了,提到级室去,到时我再处理,但就是没一个肯离开,依然在那儿默默地等。

  有些孩子是不领情的,看到操场上的母亲,很不自在,怕被同学耻笑。总会嘟嚷着,埋怨着。此时的母亲,便感觉自己真的错了,低下头,一言不发。

  也有些孩子相反,对母亲的到来欢天喜地,那多是高三的,他们开始理解母亲。他们会大方地在同学的面前狼吞虎咽,并大赞好吃。此时的母亲,总会挺直那累弯了的腰杆,一脸自豪。

  我深深理解这些母亲,也尝试着努力教育学生去理解自己的母亲。当上课讲到史铁生的《我与地坛》时,我刻意延长了教学课时。只希望,他们能早一天理解自己的母亲,那么,他们的母亲便会早一天收获儿女的安慰。